|
|||||
|
|
| 核心素养培育背景下初中数学教学评价优化策略探讨 | |
| 引用本文： | 杨芳.核心素养培育背景下初中数学教学评价优化策略探讨[J].天津教育,2023(1):137-139. |
| 作者姓名： | 杨芳 |
| 作者单位： | 福建省福州市长乐区漳港中学 |
| 摘 要： | <正>初中数学教学改革将学生数学核心素养的发展作为焦点，显然这是一场全面渗透的教育教学改革工作，无论是数学教学内容、数学教学方法，还是数学教学评价，都需要进入到优化的状态。由此，对核心素养培育与初中数学教学评价的逻辑关系进行研判，倡导在核心素养培育的背景下实现初中数学教学评价的优化，期望借此使得评价成为促进数学教学质量提升的驱动力量。“十四五”规划之后，我国教育改革将立德树人作为教育的根本任务。对于初中数学教育教学而言，要能够正确理解初中数学六大核心素养的内涵， |