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| 小学音乐课堂中审美感知的探索与实践 | |
| 引用本文： | 张莹.小学音乐课堂中审美感知的探索与实践[J].天津教育,2021(7):44-45. |
| 作者姓名： | 张莹 |
| 作者单位： | 天津市红桥区实验小学 |
| 摘 要： | 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“音乐教育的目的不是培养音乐家,而是培养人。”在学校音乐教育中,音乐教师很可能是第一个带领学生学习音乐的专业人士。音乐教育不仅要带给学生音乐知识和音乐技巧,而且要通过专业、科学的引导,带领学生进入音乐的神奇世界。通过培养学生对音乐的感受力、理解力、表现力、鉴赏力和创造力,实现学习美、感受美、实践美的审美感知目标,进而影响学生的思想情感、意志品质,拓宽学生的人生格局和视野。 |
| 关 键 词： | 审美感知 苏霍姆林斯基 感受力 鉴赏力 音乐知识 意志品质 学校音乐教育 音乐技巧 |
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