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| 荣辱观教育之我见 | |
| 引用本文： | 赵显军.荣辱观教育之我见[J].天津教育,2001(2):21-22. |
| 作者姓名： | 赵显军 |
| 作者单位： | 天津市蓟县上仓中学 |
| 摘 要： | 荣与辱属道德规范中的一对基本范畴，是社会评价人们思想和行为的两个重要尺度。大凡一个有自尊心的人，生活在世界上，总是十分珍惜自己的荣誉，而力戒耻辱的。因此，加强荣辱观教育营造一个去伪存真、争荣避辱的良好氛围，对于加强学生的思想品德教育、纪律法制教育，树立崇高的爱国主义、集体主义思想，很好地落实江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神，具有重要意义。 一、什么是荣辱观，什么是荣辱观教育 谈到荣辱观，人们很自然地会想到两个概念：光荣和耻辱。这是每个人在日常生活中经常会遇到的问题。荣辱观就是通过社会舆… |
| 关 键 词： | 思想品德教育 荣辱观教育 纪律法制教育 |
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