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| 培养学生设计实验装置的能力 | |
| 引用本文： | 杨国权,周春明.培养学生设计实验装置的能力[J].天津教育,1980(12). |
| 作者姓名： | 杨国权 周春明 |
| 摘 要： | 实验可以“答疑”。在教学过程中经常遇到一些问题,一时不能得出肯定的结论。例如,高一课本第114页第4题“怎样鉴别二氧化氮和溴蒸气?”,有的学生的答案是“Br_2可以使湿润的淀粉碘化钾试纸变兰而NO_2不能”。初步看来这个答案也有一定道理,但 NO_2也是氧化剂,在课本上也可以看到 NO_2与 Br_2的氧化能力差不多,但 NO_2能否氧化 KI 呢?这就可以通过做实验给予 |
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