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| 制度推进与文化引领并重 | |
| 引用本文： | 高洁.制度推进与文化引领并重[J].天津教育,2013(3). |
| 作者姓名： | 高洁 |
| 作者单位： | 天津市武清区杨村第十小学 |
| 摘 要： | 传统的学校管理主要是通过行政手段进行,教育主管部门通过下发文件把相关的要求布置给学校,学校校长召开会议,制订计划方案,再进行检查落实.学校管理是被动的,目标是盲目的.更有一些校长的特点是"忙忙碌碌开会议,热热闹闹搞接待,糊里糊涂搞管理",工作方式是"兵来将挡,水来土掩",管理是粗放型的,过程是随意的.这些,都决定了教育效果的不确定性.我也曾是这样的管理者中的一员.而教育现代化的实施却是科学化的管理,当传统的粗放式管理已很难进一步提高办学效益时,我们反思,我们行动,现代的精细化管理走进了我们的视野.我们必须思考的是:如何让精细化管理扎根于学校文化的土壤中,得到真正的贯彻和持久的落实,而不是认为精细化管理是一种时髦的空洞的管理理念,仅仅停留在管理表层的口号、标语、计划中,或者让精细化管理失去人性味,从而落人"理念天上飞,行为地上爬"的对立局面.我以为,制度推进与文化引领并重是关键. |
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