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| 理科探究式教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 田林,刘桂霞.理科探究式教学的实践与思考[J].天津教育,2007(11):51-52. |
| 作者姓名： | 田林 刘桂霞 |
| 作者单位： | 1. 天津市蓟县马伸桥中学 2. 天津市蓟县实验中学 |
| 摘 要： | 探究式学习是一种在好奇心驱使下的，以问题为导向的，学生有高度智力投入的学习活动。探究式学习可以分成专门的探究式学习和学科教学中的探究式学习。学科教学中的探究式学习从性质和特点上可以看成是探究式学习，科学课程的本质和核心是探究，在各科教学巾开展探究式学习是课程改革的一个“亮点”。探究式学习的基本特征可以概括为“活”和“动”两个字。 |
| 关 键 词： | 探究式教学 探究式学习 实践 理科 学科教学 学习活动 智力投入 科学课程 |
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