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| 鼓励发散 启发想象 发展个性 | |
| 引用本文： | 罗.鼓励发散 启发想象 发展个性[J].天津教育,2000(6):34. |
| 作者姓名： | 罗 |
| 摘 要： | 创新是一个民族进步的灵魂，是 国家兴旺发达的不竭动力。要培养具 有创新素质的新一代，就必须实施创 造性教学。创造性教学是以培养学生 创造性思维能力作为发展创新素质 的突破口，把鼓励发散、启发想象和 发展个性作为教学的取向之一。 一、鼓励发散 发散思维是一种重要的思维形 式。任何发现和发明，任何科学理论 的创立，首先是建立在发散思维的基 础上的，没有发散，就不会有创新。因 此，在语文教学中，教师要精心选择 一些发散点，鼓励学生多问几个为什 么，多设想几种可能性。例如，教学 《捞铁牛》一课时，在大家弄清了怀丙 捞铁… |
| 关 键 词： | 小学教学 教学法 素质教育 思维散发 个性发展 |
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