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| 实施高中化学研究性学习的实践与探讨 | |
| 引用本文： | 李鹏蛟,吴端斗.实施高中化学研究性学习的实践与探讨[J].江西教育学院学报,2003,24(6):110-110. |
| 作者姓名： | 李鹏蛟 吴端斗 |
| 作者单位： | 1. 萍乡市安源中学,江西,萍乡,337000 2. 江西教育学院理学分院,江西,南昌,330029 |
| 摘 要： | “研究性学习”已经在国家最新颁布的《普通高中课程计划 (试验 )》中作为必修课程列出。化学是一门以实验为基础的学科 ,研究性学习课程的开设为中学化学提供了更广阔的天地 ,当然也对中学化学的教学方法 ,教学模式提出了新的要求。高一新生经过初中化学一年的学习 ,已经初步掌握了化学的一些基本概念、原理和实验操作 ,对化学的历史 ,发展与社会应用也有了一定的认识。高中三年是他们世界观、人生观、科学观、人生理想和志向逐步形成的关键时间 ,也是开发他们智力 ,培养创新精神和实践能力的最佳时期 ,因此 ,对高一新生就着手进行研究性学… |
| 关 键 词： | 研究性学习 高中化学教学 教学方法 研究课题 |
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