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| 试论弗莱雷解放教育理论的现实意义 | |
| 引用本文： | 黄志成.试论弗莱雷解放教育理论的现实意义[J].外国教育研究,2003,30(7):1-6. |
| 作者姓名： | 黄志成 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所 上海200062 |
| 摘 要： | 弗莱雷的解放教育思想一直在流传，并受到各国越来越多的人的关注。在我国教育改革过程中。尤其是当前从应试教育走向素质教育的改革过程中，仍然存在着较多理论和实践方面的问题。因此。深入了解和研究、正确理解和借鉴弗莱雷的解放教育理论，尤其是在教育的政治性、批判性、民主性、创造性、课程改革和教学改革等方面对我国教育改革具有重大的现实意义。 |
| 关 键 词： | 弗莱雷 解放教育 教育理论 现实意义 素质教育 课程改革 教学改革 巴西 |
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