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瑞典、丹麦学校道德教育的政策与实践

引用本文：	郝明.瑞典、丹麦学校道德教育的政策与实践[J].外国教育研究,1991(2).

作者姓名：	郝明

作者单位：	北京师范大学教育系

摘要：	北欧国家的政治经济制度、教育制度和文化传统有很多共同之处,同样在道德教育上所面临的问题以及采取的方法和措施也颇为相似。本文选择瑞典、丹麦作为研究对象,通过对这两国的比较研究,以期对北欧各国的道德教育状况有一个概要的了解。
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