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| 后现代课程观视野下教师教育实习的革新与发展 | |
| 引用本文： | 杨秀玉,杨勇.后现代课程观视野下教师教育实习的革新与发展[J].外国教育研究,2012(8):76-83. |
| 作者姓名： | 杨秀玉 杨勇 |
| 作者单位： | 东北师范大学国际与比较教育研究所;东北师范大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 职前教师的教育实习在职前教师教育中的地位与作用越来越被大家认可。然而,对于教育实习这样一门综合实践课程,目前国内外对其课程设计与安排的理论探讨还略显不足。美国课程理论家小威廉姆.多尔提出的后现代"过程导向"的课程观及课程标准对于教育实习在课程目标、课程内容、课程实施、课程组织与评价等方面的规划与实施具有重要的启示意义,也可为思考我国教师教育实习的改革提供些许借鉴。 |
| 关 键 词： | 后现代 课程 教师 教育实习 革新 |
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