| 基于项目的学习（PBL）模式研究 |
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| 引用本文： | 刘景福,钟志贤.基于项目的学习（PBL）模式研究[J].外国教育研究,2002,29(11):18-22. |
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| 作者姓名： | 刘景福 钟志贤 |
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| 作者单位： | [1]宁波大学师范学院，浙江宁波315211 [2]江西师范大学教学论研究中心，江西南昌330027 |
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| 摘 要： | “基于项目的学习”是当前美国中小学广泛采用的一种探究性学习模式。它的理论基础是建构主义学习理论，杜威的实用主义教育理论和布鲁纳的发现学习理论。在此将全面介绍这种学习模式的定义、构成要素、特征和操作程序等。这种模式对于当前我国中小学研究性学习的开展有较大的借鉴意义。
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| 关 键 词： | “基于项目的学习” 学习模式 建构主义 研究性学习 中小学 美国 教学模式 |
A Study on the Model of Project-based Learning |
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| LIU Jing,fu & ZHONG Zhi,xian.A Study on the Model of Project-based Learning[J].Studies in Foreign Education,2002,29(11):18-22. |
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| Authors: | LIU Jing fu & ZHONG Zhi xian |
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| Abstract: | Project based learning (PBL) is an innovative model for teaching and learning based on constructivism theory. This model is adopted widely in primary and middle schools in the USA. The definition?constituents?characteristics and theories of PBL are introduced systematically in this thesis. In addition,this thesis explores the steps of PBL. Certainly this model would contribute greatly to develop the inquiring learning in our country. |
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| Keywords: | PBL learning model constructivism inquiring learning |
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