| 21世纪以来国外教师领导研究新进展 |
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| 引用本文： | 刘志慧,罗生全.21世纪以来国外教师领导研究新进展[J].外国教育研究,2013(2):64-70. |
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| 作者姓名： | 刘志慧 罗生全 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学部 |
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| 摘 要： | 21世纪以来,国外教师领导研究表现出许多新的特点和趋势:教师领导内涵的界定经历了从价值取向一元化向多元化的嬗变;教师领导影响因素展现了从偏向到平衡的趋势,由单论积极因素走向积极因素和消极因素并论;教师领导发展呈现了从校内微观环境的营造向校外宏观环境建构的变革;教师领导实践样态出现了从正式教师领导实践样态向非正式教师领导实践样态的过渡;教师领导价值显示了从价值性研究向解释性研究的取向。
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| 关 键 词： | 教师 教师领导 新进展 |
On the New Development of Foreign Teacher Leadership Researches in the 21st Century |
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| LIU Zhihui,LUO Shengquan.On the New Development of Foreign Teacher Leadership Researches in the 21st Century[J].Studies in Foreign Education,2013(2):64-70. |
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| Authors: | LIU Zhihui LUO Shengquan |
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| Institution: | (Faculty of Education,Southwest University,Chongqing 400715,China) |
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