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| 没有完成的使命──美国八十年代教育改革的历史分析 | |
| 引用本文： | 程晋宽.没有完成的使命──美国八十年代教育改革的历史分析[J].外国教育研究,1994(2). |
| 作者姓名： | 程晋宽 |
| 作者单位： | 华东师大比较教育研究所 |
| 摘 要： | 80年代是美国政治和教育争论的十年，是美国70年代“回归基础”的主题在新时代复活的10年。历史将不会把SO年代作为美国教育改革的十年，而只把它看作为教育争论的十年。SO年代的特征是发布了一系列表达对美国教育质量下降的震惊和敦促恢复严格的学术标准的报告而已。一、美国SO年代繁育改革思想形成的政治背景罗纳德·里根于198o年击败吉米·卡特当选美国总统，于1984年又战睑了民主党候选人沃尔特·蒙戴尔而连任，他是通过宣称要恢复传统的价值观、减少政府的角色作用和重新取得美国在世界中的“第一”的地位而连连获选的。这标志着政… |
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