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| 瑞士大学质量审计:问题与改进——基于OAQ质量审计报告的分析 | |
| 引用本文： | 陈小明,杜学元.瑞士大学质量审计:问题与改进——基于OAQ质量审计报告的分析[J].外国教育研究,2015(3):48-61. |
| 作者姓名： | 陈小明 杜学元 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院;乐山师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 在瑞士,引入质量审计是建立统一的高等教育管理与资助模式、参与建设欧洲高等教育区的需要。瑞士已经实施3轮质量审计。前两轮质量审计报告显示,瑞士大学质量保障取得显著成效。但质量标准解释空间过于宽泛、自评报告缺乏批判性分析、受审计大学内部交流不充分、样本学习项目论证功效不足、专家报告形式多样难以比较、专家组对瑞士学术系统了解不够等,仍是质量审计实践亟待解决的问题。通过调整质量指标分类、强化宣传推介活动、提供自评报告模板、调整专家选拔标准,瑞士大学质量审计实践得到有效改进。正确审视瑞士大学质量审计中存在的问题及其改进的方略,对推进我国本科教学质量的审核评估具有一定价值。 |
| 关 键 词： | 瑞士 大学质量 质量审计 改进措施 |
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