| 关于教师的幼儿事务自主观念的研究 |
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| 引用本文： | 闫敬华,邹晓燕.关于教师的幼儿事务自主观念的研究[J].学前教育研究,2006(12):44-47. |
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| 作者姓名： | 闫敬华 邹晓燕 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,大连,116021 |
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| 基金项目： | 本文系全国教育科学“十五”规划重点研究资助项目（BBB010467）的阶段性成果. |
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| 摘 要： | 儿童对个人事务的自主权对其自我的发展、自主性的增强及个性的形成有着重要的意义。本研究对大连市区371名幼儿教师进行了问卷调查和访谈。结果表明：（1）教师区分了个人事务、道德事务和常规事务；（2）教师在各事务领域给予幼儿自主权限的程度差异显著；（3）教师在各事务领域对待幼儿的方式差异显著；（4）教师给予幼儿各事务自主权限的程度在教师工作年限、幼儿年龄等因素上的差异不显著。
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| 关 键 词： | 独立性 自主性 事务自主 教师 观念 |
| 收稿时间： | 2006-09-28 |
On Kindergarten Teachers' Concepts of Children's Domain Autonomy |
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| Yan Jinghua,Zou Xiaoyan.On Kindergarten Teachers'''' Concepts of Children''''s Domain Autonomy[J].Studies In Preschool Education,2006(12):44-47. |
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| Authors: | Yan Jinghua Zou Xiaoyan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | autonomy independence domain kindergarten teachers conceptions |
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