| 幼儿对疾病相关概念的认知 |
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| 引用本文： | 顾荣芳,李秀敏,杨余香.幼儿对疾病相关概念的认知[J].学前教育研究,2008(11). |
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| 作者姓名： | 顾荣芳 李秀敏 杨余香 |
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| 作者单位： | 1. 南京师范大学教育科学学院,南京,210097
2. 徐州幼儿高等师范学校,徐州,221009 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 本研究主要采用访谈法，考察了300名45～80个月的幼儿对10个疾病相关概念的认知，结果表明幼儿主要以具体举例和直观特征形式定义概念，并表现出一定的年龄差异、性别差异和园所差异。在幼儿园健康教育中，应培养幼儿正视疾病的态度；应根据幼儿当前认知，不断丰富幼儿疾病相关知识；既应关注幼儿健康行为的养成，又应注重健康教育的科学性，同时要积极利用幼儿将疾病发生视为行为后果的认知特点，培养其关注自身和他人健康的主体意识。
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| 关 键 词： | 概念认知 疾病概念 健康教育 |
On Children's Cognition of Related Concepts of Disease |
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| Gu Rongfang,Yang Yuxiang,Li Xiumin.On Children's Cognition of Related Concepts of Disease[J].Studies In Preschool Education,2008(11). |
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| Authors: | Gu Rongfang Yang Yuxiang Li Xiumin |
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| Institution: | Gu Rongfang,Yang Yuxiang (Education Science School of Nanjing Normal University,Nanjing 210097) Li Xiumin (Xuzhou Advanced Kindergarten Teachers School,Xuzhou 221009) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | cognition of concept concepts of disease health education |
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