| 美国幼儿园教师专业伦理规范的制定及其启示 |
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| 引用本文： | 王小溪,姚伟.美国幼儿园教师专业伦理规范的制定及其启示[J].学前教育研究,2013(4). |
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| 作者姓名： | 王小溪 姚伟 |
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| 作者单位： | 东北师范大学教育学部,长春,130024 |
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| 基金项目： | 吉林省教育厅"十二五"规划社会科学研究项目"幼儿园教师教学能力评价指标体系研究" |
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| 摘 要： | 对美国幼儿园教师专业伦理规范制定过程的分析,表明美国幼儿园教师专业伦理规范具有如下特点:处于不断修订与完善之中；幼儿园教师专业组织在其中发挥了主导作用；规范具有很强的操作性,惩罚力度强；规范使用范围广,规范对象较全面.为推进我国幼儿园教师专业伦理规范的制定,应首先建立和完善幼儿园教师专业组织,并加强对幼儿园教师专业伦理的研究.
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| 关 键 词： | 幼儿园教师 专业伦理 伦理规范 |
Formulation of American Kindergarten Teachers' Professional Code of Ethics |
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| Wang Xiaoxi
,
Yao Wei.Formulation of American Kindergarten Teachers' Professional Code of Ethics[J].Studies In Preschool Education,2013(4). |
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| Authors: | Wang Xiaoxi Yao Wei |
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