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| 以人的方式理解儿童--儿童观的方法论思考 | |
| 引用本文： | 姚伟.以人的方式理解儿童--儿童观的方法论思考[J].学前教育研究,2003,42(5):5-7. |
| 作者姓名： | 姚伟 |
| 作者单位： | 130024,东北师大学前教育系 |
| 摘 要： | 在当前的教育改革中,观念的更新是关键,而儿童观的转换则是关键的关键。儿童观是指对儿童的总的看法和态度。如何看待儿童,其重要前提是以什么样的方法论为指导来认识儿童。“对儿童的认识”由来已久,但“如何认识儿童,以什么方法认识儿童”却一直困扰着人们,成为人们一直探索的问题。人们曾经像认识其他事物一样,把儿童当作客观对象,运用科学研究的方法去认识儿童;曾经像认识小动物一样,解剖式地认识儿童的生理和心理;也曾经像崇拜神一样“仰视”儿童。应该说,正是由于方法论上的限制使我们对儿童的认识远不能满足儿童教育实践发展的需要。… |
| 关 键 词： | 学前教育 儿童观 方法论 教育改革 儿童教育 对象意识 思维方式 |
Understanding Children in a Human Way |
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