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浅谈数学教学中的情境创设
引用本文:黄秋芳.浅谈数学教学中的情境创设[J].初中数学教与学,2007(8):1-2.
作者姓名:黄秋芳
作者单位:江苏省苏州工业园区第七中学 215123
摘    要:<正>《数学课程标准》强调数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的教学情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使

关 键 词:情境创设  数学教学  学生自主学习  《数学课程标准》  数学课堂教学  学生创新能力  实际出发  教学情境
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