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探求本质 激发思考
引用本文:
尹平.探求本质 激发思考[J].初中数学教与学,2014(8):4-6.
作者姓名:
尹平
作者单位:
海门市正余初级中学,江苏省226153
摘 要:
近期,笔者有幸指导一位青年教师参加说题比赛,笔者就此教学过程的设计初稿和修改稿作如下分析,以期对各位同仁有所启发。
关 键 词:
本质
探求
激发
青年教师
教学过程
修改稿
说题
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