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| 用“问题——知识——问题”设计复习课——以《二元一次方程组》为例 | |
| 引用本文： | 许兴林.用“问题——知识——问题”设计复习课——以《二元一次方程组》为例[J].初中数学教与学,2011(5X):1-3. |
| 作者姓名： | 许兴林 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市第二中学附设初级中学 |
| 摘 要： | <正>初中阶段的第一轮总复习,应以知识的纵向关系为线索,将数学课程标准规定的教学内容根据实际情况进行课时划分.每课时的重点应放在基础知识的重现与重组上,注重知识点的落实、基本技能的熟练和基本方法的掌握,要让学生形成比较完整的知识体系. |
| 关 键 词： | 二元一次方程组 复习课 总复习 问题解决 代入消元法 纵向关系 教学内容 解题能力 组题 课程标准 |
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