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| 创建学习型教师群体 促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 曾伟翰.创建学习型教师群体 促进教师专业成长[J].基础教育参考,2006(6):55-56. |
| 作者姓名： | 曾伟翰 |
| 作者单位： | 深圳市靖轩小学 |
| 摘 要： | 新课程改革，教师面临新的机遇和挑战。如何使教师在新的历史时期不断发展？近几年。我校抓住“校本培训”这一契机，以教师为主体，倡导教师确立现代化的教育观和“工作学习化，学习工作化”的工作观，努力营造学习氛围，提供学习资源，创新学习方式，有效地促进了教师专业的成长与发展，从而也使学校的教育教学质量得到不断提高。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 教师群体 学习型 “校本培训” 教育教学质量 新课程改革 机遇和挑战 学习工作化 历史时期 学习氛围 |
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