|
|||||
|
|
| 2010—2011年度“中美基础教育管理者领导能力建设项目”赴美教育考察报告（中） | |
| 引用本文： | 黄俭,梁宇学,叶甲友,徐德福,李文华,陈绪元,郭世杰,李文刚,于莹,孙晓庆.2010—2011年度“中美基础教育管理者领导能力建设项目”赴美教育考察报告（中）[J].基础教育参考,2011(11):25-28. |
| 作者姓名： | 黄俭 梁宇学 叶甲友 徐德福 李文华 陈绪元 郭世杰 李文刚 于莹 孙晓庆 |
| 摘 要： | 三、学习与收获3．美国基础教育的显著特点（1）无缝对接的成才渠道美国的基础教育与职业教育、高等教育之间都是无缝对接的。在基础教育阶段内部，各学段之间也是可以相互认定的。在美国，不论是小学、中学还是大学．既鼓励高能学生超前学习， |
| 关 键 词： | 教育管理者 考察报告 建设项目 领导能力 基础教育阶段 中美 职业教育 高等教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |