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| 运用心理效应 巧施教育策略 | |
| 引用本文： | 李永龙.运用心理效应 巧施教育策略[J].基础教育参考,2010(10):58-61. |
| 作者姓名： | 李永龙 |
| 作者单位： | 安徽省庐江县店桥中学 |
| 摘 要： | 人的心理现象的发生是一个十分复杂的过程,它所产生的心理效应对人的影响也是显而易见的。但无论是什么样的心理效应,其发生、发展与形成都是有规律可循的。作为教育工作者，了解和正确掌握这些客观规律．有利于我们在教育教学过程中．按照这些规律．采取相应的措施,以提高教育教学效果。 |
| 关 键 词： | 心理效应 教育策略 教育教学过程 客观规律 教育工作者 心理现象 教学效果 |
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