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| 培养青少年积极品质的理论与方法——访美国密歇根大学副教授朴兰淑 | |
| 引用本文： | 陈虹,黄骐,王小一个.培养青少年积极品质的理论与方法——访美国密歇根大学副教授朴兰淑[J].基础教育参考,2012(1):23-27. |
| 作者姓名： | 陈虹 黄骐 王小一个 |
| 作者单位： | 中国健康教育中心;西南大学心理学院;美国德州大学 |
| 摘 要： | 一、积极心理学是什么
当被问起什么是积极心理学时，朴博士用了一张图（图1）来回答。
这张图片的左侧是以往心理学研究的内容，也就是人的心理问题和心理疾病。以往心理学关注从负值变到零，即从有问题变到没有问题。研究负值方向的心理问题，只能告诉人们不应该做什么，但是不能告诉人们应该做什么。这样就错过了右侧的内容，因为对于那些没有问题的人来说，他们在心理上有着正方向的素质。 |
| 关 键 词： | 美国密歇根大学 副教授 青少年 积极心理学 品质 培养 心理问题 心理学研究 |
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