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| 让学生在“合作探究”中享受学习的快乐 | |
| 引用本文： | 张莉.让学生在“合作探究”中享受学习的快乐[J].基础教育参考,2014(6):61-62. |
| 作者姓名： | 张莉 |
| 作者单位： | 山东省青岛市经济开发区实验初级中学,山东青岛266555 |
| 摘 要： | 正生物作为一门与生活密切相关的基础学科,培养学生自主学习、合作探究的能力尤为重要。小组合作探究是一种有效的学习方式,这种方式既培养了学生自主学习的能力、小组合作探究的能力,又使每个学生在获取知识的过程中找到自信,感受到成功的快乐。在小组中,每个学生都有明确的学习任务、目的以及合理的分工。在小组合作探究学习时,学生要主动参与、积极合作,这样不仅可以扩展知识,完 |
| 关 键 词： | 合作探究 学习过程 自主学习 学习小组 教师检查 课堂气氛 认知结构 学习水平 教学活动 生物课 |
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