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| 校本教研主体运作形态的研究 | |
| 引用本文： | 茹红忠.校本教研主体运作形态的研究[J].基础教育参考,2008(10). |
| 作者姓名： | 茹红忠 |
| 作者单位： | 江苏省楚州中学 |
| 摘 要： | 文章对校本教研在操作层面的三个主体及其运作形态进行了深入研究，目的在于促使学校、教师以研究的态度对待工作，通过研究解决实践中的问题，促使教师提升自己的专业发展水平。 |
| 关 键 词： | 校本研究 主体 形态 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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