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| 现代学校制度的实践与思考 | |
| 引用本文： | 于劼,于辉林.现代学校制度的实践与思考[J].基础教育参考,2011(23):58-60. |
| 作者姓名： | 于劼 于辉林 |
| 作者单位： | 陕西省西安市第八十三中学;陕西省西安市第八十三中学教科研处; |
| 摘 要： | 建立现代学校制度，首先是构建并实施学校的文化特色。文化是学校存在的标志和本质的反映，其内核就是学校的教育理想和教育价值追求。实践启示我们：没有文化底蕴的学校，不是真正意义的学校，更谈不上是现代学校；追求卓越并富有特色的学校，如果没有卓越并富有特色的学校文化，永远不可能实现自己的目标。从这个意义上说．建立现代学校制度不是技术问题、战术问题，也不是方法问题、策略问题，核心是学校办学理念和思想问题，也就是学校教育理想追求和学校教育理想实现的最佳结合。 |
| 关 键 词： | 现代学校制度 实践 文化特色 教育理想 教育价值 文化底蕴 学校文化 方法问题 |
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