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| 艰难的旅程——台湾高中阶段多元入学方案述评 | |
| 引用本文： | 邵兴江,应晓琼.艰难的旅程——台湾高中阶段多元入学方案述评[J].基础教育参考,2006(1):33-36. |
| 作者姓名： | 邵兴江 应晓琼 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 自1958年台北市五省开展联招以来．台湾地压高中阶段入学制度一直采用统招统考的方式。这种教育分流制度具有公开、操作公平、省时、省力、省钱等优势，它表面上满足了台湾人们对入学机会平等的诉求，但事实上窄化了社会对人才的评判标准。 |
| 关 键 词： | 多元入学方案 高中阶段 台湾省人 述评 教育分流制度 入学制度 机会平等 评判标准 台北市 |
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