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| 中国农村“内生型”教育现代化的探索实践——四川省成都市蒲江县“现代田园教育”调研报告 | |
| 引用本文： | 高书国,;杨海燕,;凡勇昆.中国农村“内生型”教育现代化的探索实践——四川省成都市蒲江县“现代田园教育”调研报告[J].基础教育参考,2014(23):21-27. |
| 作者姓名： | 高书国 ;杨海燕 ;凡勇昆 |
| 作者单位： | [1]国家教育发展研究中心,北京100816; [2]中国人民大学教育学院;,北京100816; [3]东北师范大学农村教育研究所,吉林长春130024 |
| 摘 要： | 现代田园教育是中国农村教育的典型模式之一，是“自然、绿色、开放、融合”特征的现代农村教育。四川省成都市蒲江县作为一个农村小县，学前教育高度普及，义务教育均衡发展，在全国农村地区率先普及了15年教育，让一大批农村孩子实现了大学梦。在工业化、城镇化和农村现代化背景下。探索出了一条中国农村教育“内生型”现代化的发展道路。 |
| 关 键 词： | 农村教育 内生型现代化 蒲江经验 |
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