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| 有效历史教学不可或缺的“七修炼” | |
| 引用本文： | 史海燕.有效历史教学不可或缺的“七修炼”[J].基础教育参考,2012(22):67-68. |
| 作者姓名： | 史海燕 |
| 作者单位： | 江苏省口岸中学 |
| 摘 要： | 新形势下，历史教师要进行有效历史教学，要使历史教学的有效性达到最高程度，要让更多的学生得到更高程度的发展，就要从切实转变教师角色、巧妙设计课堂导入、精心锤炼教学语言、注重加强学法指导、科学整合教学资源、高度关注社会现实、不断丰富自身内涵等方面加强自身的修炼。 |
| 关 键 词： | 历史教学 修炼 历史教师 教师角色 课堂导入 教学语言 学法指导 教学资源 |
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