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| 利用课程资源,提高学生的语文综合素质 | |
| 引用本文： | 郭延军,党继荣.利用课程资源,提高学生的语文综合素质[J].新课程学习（社会综合）,2015(1):37. |
| 作者姓名： | 郭延军 党继荣 |
| 作者单位： | 山西省孝义第二中学;山西省孝义中学 |
| 摘 要： | 一、利用课本更好地营造教学氛围现阶段的语文教材其中涉及很多方面的文章,教师要针对文章进行科学地应用,这样不仅可以开阔学生的视野,也可以带动课堂趣味化发展,为学生的语文综合素质生成提供基础。比如,学习《黄河颂》的时候,教师在班级先播放一首慷慨激昂的歌曲,然后给学生讲述黄河颂创作的过程,让学生可以全身心投入到文章中,紧接着教师带领学生一起对文章进行诵读,带动学生投入到作者讲述的环境当中。这种对教材的多样化教学就可以带动学生学习语文课本的积极性,提升课堂的高效发展。接下来,教师要第一时间 |
| 关 键 词： | 语文综合素质 语文课本 第一时间 教学氛围 多样化教学 趣味化 教学过程 教学改革 自主研究 闻一多先生 |
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