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| 由一道教材习题谈起——用待定系数法求递推数列的通项公式 | |
| 引用本文： | 周华.由一道教材习题谈起——用待定系数法求递推数列的通项公式[J].新课程学习（社会综合）,2010(10). |
| 作者姓名： | 周华 |
| 作者单位： | 湖北省黄石二中数学组 |
| 摘 要： | 习题是数学教材的重要组成部分:一方面,习题可以起到复习、巩固知识,加深学生对知识理解和记忆的作用;另一方面,习题是培养学生能力的重要载体.高中数学新教材无一例外地配备了大量的例题和习题,而数列通常又是高考的压轴大题,特别是近几年考查的递推数列. |
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