|
|||||
|
|
| 幼儿教师专业素质的构成、问题及对策 | |
| 引用本文： | 毛灿,孙桂芹.幼儿教师专业素质的构成、问题及对策[J].新课程学习（社会综合）,2012(2). |
| 作者姓名： | 毛灿 孙桂芹 |
| 作者单位： | 山东省曲阜师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 随着我国对学前教育重视力度的加强，幼儿教师专业素质问题日益受到人们的重视。幼儿教师专业素质主要体现在专业知识、专业能力和专业情意三个方面。但在现实生活中，幼儿教师专业素质中出现了专业知识与实践相脱节、专业能力不足和专业情意淡薄等问题。针对这些问题从政府、学校和幼儿教师三个方面探讨解决策略，以期能够更好地解决问题，促进我国幼儿教师专业素质发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 专业素质 构成 问题 对策 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |