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| 运用“学案导学”促进学生自主学习——浅谈高中化学教学 | |
| 引用本文： | 杜以国.运用“学案导学”促进学生自主学习——浅谈高中化学教学[J].新课程学习（社会综合）,2013(5). |
| 作者姓名： | 杜以国 |
| 作者单位： | 四川省成都市双流县太平中学 |
| 摘 要： | 学案导学教学是“学”与“教”的中介,是一种借助学案进行的教学模式,有效运用学案教学可以促进学生间的有效互动,增强学生学习的主动性,培养学生的探究精神和自主学习能力.针对在高中化学教学中运用“学案导学”促进学生自主学习进行一些探索. |
| 关 键 词： | 高中化学 学案导学 主动性 |
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