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| 浅谈小学科学课堂知识掌握的有效性 | |
| 引用本文： | 徐杰.浅谈小学科学课堂知识掌握的有效性[J].新课程学习（社会综合）,2013(5). |
| 作者姓名： | 徐杰 |
| 作者单位： | 浙江省温州瑞安马屿镇曹村第二小学 |
| 摘 要： | 科学课是一门让学生全面发展的学科,是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程.亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要方式.科学课的学习就是要让学生通过参加一系列的科学实验活动来提高观察能力、思维能力、实践能力和创新精神.所以,实验教学可以说是小学科学教学的一个重要环节,通过科学实验可以培养学生用科学的本领,提高学生的动手操作和实践能力. |
| 关 键 词： | 动手 自主学习 观察想象 |
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