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| 高校体育专业专项学生注意分配能力特征研究 | |
| 引用本文： | 蔡士凯.高校体育专业专项学生注意分配能力特征研究[J].淮南师范学院学报,2013,15(3):62-64. |
| 作者姓名： | 蔡士凯 |
| 作者单位： | 淮南师范学院 体育学院,安徽淮南,232038 |
| 基金项目： | 淮南师范学院科学研究项目 |
| 摘 要： | 采用注意分配仪对58名体育专项学生的注意分配量进行测试,对不同刺激(光亮和音调)同时反应时的注意分配能力特点进行研究。并从实验情境出发,对武术和健美操专项学生注意分配能力特点进行相关性差异分析。结论:注意分配量Q值在0.51-0.96范围内变化,平均值为0.69;相比单一任务情境下,双任务条件下视觉或听觉选择反应任务的准确率降低;双任务操作增加了被试的心理负荷,降低了作业绩效;被试的分配量Q值存在个体差异;性别和专项因素对注意分配能力都产生了显著影响。 |
| 关 键 词： | 高校 体育专项 武术 健美操 注意分配 |
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