|
|||||
|
|
| 语文教学中如何把“话”变成“画” | |
| 引用本文： | 李萍.语文教学中如何把“话”变成“画”[J].小作家选刊(小学),2011(9):66-66. |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 作者单位： | 洛阳市第五十五中学 |
| 摘 要： | 低年级学生年龄小，更多的是形象理解，形象记忆，怎样才能引起他们对课文中抽象的文字材料产生浓厚的兴趣，从而更好地理解课文内容呢？通过不断的实践，我发现他们的年龄特点决定了他们乐于画画，愿意用图画来表达他们的思想。抓住这个特点深入挖掘教材中“画”的因素，把“话”变成“画”，让学生涂涂画画．不但能激发学生学习语文的兴趣．还是活跃．发展学生思维的好途径，提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 把“话”变成“画” 激发学习兴趣 活跃发展思维 提高课堂效率 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |