|
|||||
|
|
| 浅议如何提高中学数学课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 李洪涛.浅议如何提高中学数学课堂教学效果[J].小作家选刊(小学),2011(1):117-118. |
| 作者姓名： | 李洪涛 |
| 作者单位： | 吉林省白山市第二十六中学 |
| 摘 要： | 数学教学，为什么会出现“学生学得累、教师教得也累”的状况，究其原因，缺乏生机的教学状态、缺乏灵性的教学手段以及缺乏情感的教学课堂是原因之一。要增强中学数学教学的效果，就必须在数学课堂教学的“开放化、直观化、挫折化”等方面下功夫，做到“教师精讲，学生精炼；教师详批，学生详改”，将课堂和课后有机的结合到一起，就会有效利用课堂教学时间大幅度提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 中学数学教学 数学课堂教学 课堂教学时间 教学状态 教学课堂 教学手段 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |