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| 声乐课堂教学与课堂活动探讨 | |
| 引用本文： | 贾素梅.声乐课堂教学与课堂活动探讨[J].山西大学师范学院学报,2011(5):166-168. |
| 作者姓名： | 贾素梅 |
| 作者单位： | 太原师范学院音乐系,山西太原030012 |
| 摘 要： | 声乐课堂教学和课堂活动构成了完整的声乐教学过程。声乐教师要通过课堂教学动态分析和自我意识调控,排除学生的心理、生理障碍,激发其歌唱动机,并在教学过程中灵活、合理地运用教案及超语言因素,把歌唱发声理论活化为歌唱发声实践,把无声的声乐作品活化为有声的音乐形象,在融洽和谐的教学气氛下,充分调动学生的主观能动性,使其积极参与到学习中,主动探索歌唱发声技能和技巧,达到预期的教学目的。 |
| 关 键 词： | 声乐 课堂教学 课堂活动 信息 歌唱发声 |
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