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| 初中化学教材劳动教育素材的挖掘与应用 | |
| 引用本文： | 叶兰,王丹.初中化学教材劳动教育素材的挖掘与应用[J].中学化学教学参考,2023(25):29-32. |
| 作者姓名： | 叶兰 王丹 |
| 作者单位： | 1. 长沙市雨花区教育科学研究所 |
| 摘 要： | 劳动教育重新写入国家教育方针,化学作为一门以实验为基础、与日常生产生活联系紧密的学科,其核心素养的要求与劳动教育的目标相通。依据化学学科内容的特点,将教材中的劳动教育素材分为动手实验、生产生活情境、化学家创造性劳动事迹三类,建立与劳动素养目标的对应关系,并以人教版九年级化学教材第四单元为例列举了劳动教育素材,得出素材“数量多、涉猎广、有现代意识、重视实验动手活动、功能丰富”等特点。最后,提出通过创设生活生产情境、亲历调查实验等活动、感悟化学史实等途径提升劳动认知水平、增强劳动实践能力、明确劳动价值追求。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 化学教材 化学教学 学科融合 |