|
|||||
|
|
| 指向初中核心素养的鲁教版“水分子的变化”教学 | |
| 引用本文： | 韩晓梅.指向初中核心素养的鲁教版“水分子的变化”教学[J].中学化学教学参考,2023(12):23-24. |
| 作者姓名： | 韩晓梅 |
| 作者单位： | 威海市文登区教育教学研究中心 |
| 摘 要： | <正>分子概念的形成是教会学生从宏观、微观两个层面认识物质世界的重要载体,是连接物质组成与结构、物质变化与转化两个学科大概念的桥梁,在分子概念建构过程中可以全面发展学生的核心素养。一、单元分析鲁教版教材第二单元第一节“运动的水分子”,以水分子为载体,认识分子的基本性质;第三节“水分子的变化”,认识分子是保持物质化学性质的一种微粒,在化学变化中分子改变而原子不变。通过这两节课形成分子概念。 |