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| 核心素养视域下高中化学实验教学分析 | |
| 引用本文： | 高小军.核心素养视域下高中化学实验教学分析[J].中学化学教学参考,2021(2):55-56. |
| 作者姓名： | 高小军 |
| 作者单位： | 宁夏银川市第二中学 |
| 摘 要： | 实验是高中化学教学的重要内容,因为化学知识本身与实验密切相关,同时实验也是检验化学知识学习效果的有效途径。但是以往的高中化学教学对实验内容并没有给予足够重视,因此,实验教学形式一直停留在较为传统的状态,这对高中学生核心素养的培养和发展将产生不利的影响。因此在这样的情况下,教师要不断探索和改进实验教学形式,使其符合高中化学教育的发展趋势。本文以“氧化还原反应”教学为例,对核心素养视域下高中化学实验教学创新进行较为详细的分析和阐述,希望对促进高中化学教育发展、提高学生的综合素质起到积极作用。 |
| 关 键 词： | 核心素养 高中化学教学 高中化学教育 高中化学实验教学 氧化还原反应 化学知识 视域下 学习效果 |
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