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| 小议体验性学习中教师的多重角色 | |
| 引用本文： | 王艳.小议体验性学习中教师的多重角色[J].中学化学教学参考,2006(1):12-14. |
| 作者姓名： | 王艳 |
| 作者单位： | 华中师范大学化学学院,湖北武汉430079 |
| 摘 要： | 新课程改革要求学生转变学习方式，实践体验性学习。随着学生学习方式由传统的接受性学习方式向体验性学习方式转变，教育教学方式由教师传播知识转向学生体验过程，教师角色也必须相应地发生变化，这就需要对教师角色进行重新认识与定位。 |
| 关 键 词： | 体验性学习 教师角色 多重角色 接受性学习方式 课程改革 中学 化学 |
| 文章编号： | 1002-2201（2006）1～2-0012-03 |
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