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| 优化化学高考总复习模式,培养学生创新素质 | |
| 引用本文： | 黄积才.优化化学高考总复习模式,培养学生创新素质[J].中学化学教学参考,2000(10):37-39. |
| 作者姓名： | 黄积才 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙岗区教育局教研室 |
| 摘 要： | 全日制中学化学教学大纲 (修订本 )规定 :化学教学要“逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力、自学能力”。化学高考《考试说明》中规定 :“化学科考试旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。”《高考考核内容与要求》(理科·化学 )指出 :“化学科考试以化学知识和技能为载体 ,测试考生的能力和能力品质。”并对能力及能力品质的内涵和层次作了界定。可见 ,化学高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拨人才的考试。因此 ,化学高考总复习的目的应该是培… |
| 关 键 词： | 化学 高考 复习模式优化 创新素质培养 |
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