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| 深化现代职业教育体系建设改革的新制度主义分析 | |
| 引用本文： | 杨旭辉.深化现代职业教育体系建设改革的新制度主义分析[J].中国职业技术教育,2023(22):16-23. |
| 作者姓名： | 杨旭辉 |
| 摘 要： | 我国职业教育是一种双核、双元和双中心的教育体系。新制度主义对于分析现代职业教育体系建设改革具有良好适用性。从新制度主义的视角看，深化现代职业教育体系建设改革的难度在于：认知成本高、路径依赖强和多元主体所秉持的适当性逻辑存在差异。推动现代职业教育体系建设改革走向深入，应该处理好快动制度与慢动制度的关系、制度理想与制度现实的关系，最大化发挥各方行动者的能动性。 |
| 关 键 词： | 职业教育体系 新制度主义 市域产教联合体 行业产教融合共同体 |