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| 高职学生可持续发展的五维度文化育人模式 | |
| 引用本文： | 胡辉平,陈传海.高职学生可持续发展的五维度文化育人模式[J].中国职业技术教育,2014(3):90-92,96. |
| 作者姓名： | 胡辉平 陈传海 |
| 作者单位： | 北京大学教育学院;安徽职业技术学院 |
| 摘 要： | 促进高职学生的可持续发展是当前高职教育的重要内容。高职文化建设在培养高素质技能人才方面发挥着积极的作用。积极建构和实施高职文化育人的"5C"模式,即信心培养、能力导向、创造教育、持续学习和职业规划,开发高职学生蕴藏的智慧和才能,从而促进高职学生自身能力和精神的全面发展。 |
| 关 键 词： | 信心培养 能力导向 创造教育 持续学习 职业规划 可持续发展 |
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