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| 课程涵义与课程思维 | |
| 引用本文： | 徐国庆.课程涵义与课程思维[J].中国职业技术教育,2006(7):18-20. |
| 作者姓名： | 徐国庆 |
| 作者单位： | 华东师范大学职成教所,上海,200062 |
| 摘 要： | “课程”尽管很时髦，但在教学论话语系统中理解课程内涵的现象还很普遍。澄清其内涵是必要的，但这一现象真正具有实质性的后果是用教学思维来探讨课程问题，而引入课程概念的重要标志是必须确立课程思维。课程思维是一种溯源性思维、宏观思维和管理思维。 |
| 关 键 词： | 职业教育 课程涵义 课程思维 |
The meaning of curriculum and the thinking of curriculum |
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| Xu Guoqing.The meaning of curriculum and the thinking of curriculum[J].Chinese Vocational and Technical Education,2006(7):18-20. | |
| Authors: | Xu Guoqing |
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