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| 职业教育理实一体化教材设计与编写探析 | |
| 引用本文： | 张扬群,邓泽民.职业教育理实一体化教材设计与编写探析[J].中国职业技术教育,2011(24). |
| 作者姓名： | 张扬群 邓泽民 |
| 作者单位： | 重庆渝北职教中心;教育部职业技术教育中心研究所; |
| 基金项目： | 国家社科基金(教育学科)“十一五”规划课题“以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究”的研究成果 |
| 摘 要： | 针对职业教育的本质特点,围绕职业教育教材贯彻落实全面素质教育为基础、能力为本位教学指导思想的核心问题,通过对现代教育理论,特别是现代课程理论、学习理论、教学理论和教材理论的研究,提出了职业教育理实一体化教材观是职业教育课程观、学习观、教学观三观统一的思想,并在这一教材观的指导下,对理实一体化教材的功能与特征、教材的内容与结构和教材的编写与评价进行了研究。 |
| 关 键 词： | 职业教育 活动课程 教材理论 |
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